Bij KLIFF hebben we een liefde en respect voor alle talen en we zijn er trots op u de beste methode te kunnen aanbieden. We hebben bijna 10 jaar ervaring in het onderwijzen van Koreaans aan buitenlanders in Seoul, Busan en in het buitenland. We hebben er alle vertrouwen in KLIFF het belangrijkste instituut voor Koreaans taalonderwijs in Busan te noemen. We leren met behulp van het paradigma dat elke student anders is. Al onze programma's zijn intensief en beschikken over deskundige leraren, een comfortabele sfeer, een verscheidenheid aan lesmethoden en optionele weekendreizen. Onze studenten ontvangen bij elke stap de beste persoonlijke verzorging. We hebben veel Koreaanse lessen die bij je persoonlijke schema passen. Ontwerp een klasse die bij uw levensstijl past.
Momenteel bieden we privélessen of groepslessen aan. Groepslessen worden gegeven in kleine groepen van drie tot vijf studenten en worden meestal twee keer per week bezocht in beide gebieden van Haeundae of Pusan National University (PNU). Klassen kunnen min of meer vaak worden bijgewoond, afhankelijk van uw persoonlijke behoeften en u bent niet beperkt tot alleen de Haeundae- of PNU-lessen, maar bent van harte welkom om deel te nemen aan lessen die bij uw niveau passen op beide locaties. Als je een groep vrienden van hetzelfde niveau hebt die allemaal samen een klas willen starten, kunnen groepslessen specifiek voor je schema's worden gemaakt. Privélessen zijn ook beschikbaar op beide locaties. Privélessen kunnen individueel of in een groep van twee worden gedaan.
Onze lessen gebruiken een uitgebreide benadering, waarbij je spreken, luisteren, lezen en schrijven op basis van conversatie bestudeert. Je zult systematisch grammatica (niveau 1 tot niveau 6) bestuderen en woordenschat en gesprekken uit het dagelijks leven leren, zodat je zo snel mogelijk vertrouwd raakt met het leven in Korea. De lessen stellen u in staat Koreaans te oefenen door het gebruik van tekstboeken en verschillende andere lesmaterialen die zijn ontworpen om uw interesse te behouden.
